Toplumsal yaşamın, üretim süreçlerinin ve ilişkilerinin egemen sınıfın ihtiyaç ve çıkarlarına uygun olarak yeniden üretimini ve sürekliliğini sağlamak, eğitim sistemi üzerinden önceden belirlenmiş eğitim programları aracılığıyla düzene uygun ve uyumlu bireyler yetiştirmeyi gerektirir. 

Bir ülkenin yetişmiş insan gücü gereksinimi, büyük ölçüde eğitim süreci üzerinden karşılanır. Toplumsal iş bölümüne göre bireyler seçilir, gerekli bilgiler belli bir program (müfredat) dahilinde özenle yüklenir ve sistemin ihtiyacına göre yetiştirilmeye çalışılır. 

İmam Hatip Sayısında Rekor Artış

İktidarın tüm desteğine ve yönlendirmesine karşın imam hatiplerde öğrenci sayısı ve tercihler azalıyor.  Öğrenci sayısındaki düşüşe karşın imam hatipler için bütçede ve yeni okul sayısında artış devam ediyor.

İktidarın Milli Eğitim Sistemini, din ekseninde şekillendirmeye çalışması;

-Halk nezdinde kabul görmemiştir,

-Eğitimde başarısızlık yaşanmıştır,

-Bu konuda birçok aile mağdur olmuştur,

-Özel Okullara yönelim olmuştur.

Sonuç olarak; AKP İktidarı Döneminde Eğitim, Milli ve Çağdaş Olmaktan çıkmıştır ve üstelik İktidar Milli Eğitim konusunda başarısız olmasına rağmen  ısrarla aynı sisteme devam etmek istiyor.